28 Days Later (2002) ภาพยนตร์อธิบายเป็นภาษาฮินดี / อูรดู | สรุปซอมบี้ 28 วันต่อมาहिन्दी
ใน Koe no Katachi (OOIMA Yoshitoki) (one-shot version) ในตอนท้ายของเรื่อง
เด็กชายอิชิดะโชวยะในที่สุดก็ได้พบกับเด็กสาวหูหนวกที่เขารังแกในอดีตนิชิมิยะโชวโกะ
คำถามของฉันเกี่ยวกับการแลกเปลี่ยนภาษามือระหว่างพวกเขาใน 3 หน้าสุดท้ายของเรื่อง สัญญาณหมายถึงอะไร?
ทำไมเด็กชายถึงหน้าแดงและตอบว่า "น่าอายจัง! คุณพูดแบบนั้นได้ยังไง?!" ในหน้าสองถึงสุดท้าย? และในหน้าสุดท้ายเมื่อหญิงสาวจับมือเขาทำไมเขาถึงพูดว่า "นั่นไม่ใช่สิ่งที่ฉันหมายถึง!"?
4 หน้าที่เกี่ยวข้อง (หมายเลขหน้าติดลบเนื่องจากฉันนับจากสุดท้าย)
หน้า -5
หน้า -3
หน้า -2
หน้า -1
- ฉันติดแท็กภาษาญี่ปุ่นและภาษามือเนื่องจากภาษามือมีแนวโน้มที่จะเฉพาะเจาะจงสำหรับประเทศ
- สิ่งนี้น่าจะเป็นภาษามือญี่ปุ่น JSL หากไม่มีล่ามสามภาษาที่มีประโยชน์ (JSL, ญี่ปุ่น, อังกฤษ) คุณจะต้องค้นหาพจนานุกรม JSL ซึ่งจะเป็นภาษาญี่ปุ่นแล้วแปลเป็นภาษาอังกฤษ เป็นที่รู้กันว่าศิลปินสร้างเนื้อหาขึ้นมา (นี่คือแผงการ์ตูนหรือแอนิเมชั่น?) และแม้ว่าพวกเขาจะไม่ทำก็ตามการเซ็นชื่อก็อาจทำให้เข้าใจไม่ได้เมื่อคุณได้รับสแนปชอตของมันหรือมุมที่น่าอึดอัดในวิดีโอ
- @MatthewMartin: นี่คือมังงะ (แผงการ์ตูน)
- ฉันคิดว่าการรวมพาเนลที่เกี่ยวข้องจะเป็นประโยชน์มากแทนที่จะทำให้คนที่ตอบได้ไปตามล่าพวกเขา
- @nhahtdh แผนร้ายของคุณประสบความสำเร็จ - ทำให้ฉันต้องอ่าน Koe no Katachi. ขอบคุณที่ถามคำถามนี้ - Koe no Katachi น่าจะเป็นช็อตเดียวที่ดีที่สุดที่ฉันเคยอ่าน!
มีข้อความว่า "you-me-friend" ใน JSL สรรพนามดูเหมือนจะเหมือนกับ ASL (นิ้วที่ชี้ไปที่บุคคลที่เกี่ยวข้องหมายถึงคุณ / ฉัน / เขา / เธอ / มัน) และพนมมือตามบริบทดูเหมือนจะหมายถึงเพื่อน ใน ASL จะใช้นิ้วชี้เกี่ยวและประสานมือหมายถึง "แสดงความยินดี"
ฉันไม่เห็นแผงควบคุมอื่น ๆ ที่มีแนวโน้มว่าจะลงชื่อเข้าใช้ ในหมายเหตุด้านที่ไม่เกี่ยวข้อง JSL มีความโดดเด่นสำหรับการใช้งานการเขียนทางอากาศโดยที่สัญญาณบางอย่างเช่นชื่อสถานที่คือคันจิที่เขียนในอากาศด้วยนิ้วของคุณ
2- 1 ขอบคุณสำหรับคำตอบ แต่จะอธิบายปฏิกิริยาของเด็กชายในตอนท้ายอย่างไร?
- คำตอบของ @nhahtdh Corvus น่าจะเป็นคำตอบที่ถูกต้อง อิชิดะเพียงแค่ท่องสิ่งที่เธอถามในโรงเรียนประถมจากนั้นก็ตอบกลับไปว่า "คุณจะขอเป็นเพื่อนได้ยังไงหลังจากที่ฉันรังแกเธอมันน่าอายมาก"
เขาหน้าแดงจริงๆหลังจากที่เธอเอากระดาษที่มีข้อความเขียนอยู่ให้เขาดูถ้าจำไม่ผิด เราจึงนึกได้แค่ว่าเขียนอะไรไว้ที่นี่จริงๆ ("ฉันชอบคุณ" หรือเปล่า?)
การจับมือกันควรหมายถึง "อย่าทิ้งฉันไป" (เป็นภาษาอังกฤษและภาษารัสเซียที่หูหนวก)
ส่วน I / me / friend ได้รับคำตอบแล้วและถูกต้อง
เขากำลังทำสิ่งที่เธอเซ็นสัญญากับเขาตอนที่พวกเขาเรียนชั้นประถมซ้ำ ๆ ว่า "เราเป็นเพื่อนกันได้ไหม" ตอนนี้เขาเข้าใจสิ่งที่เธอพูดในตอนนั้นที่เขาตอบตอนนี้คือเธอถามเขาได้อย่างไร (ซึ่งเขามองว่าน่าอาย) ทั้งสองครั้งเธอจับมือเขาเพื่อเป็นการตกลงหรือขอข้อตกลงจากเขา (ตอนประถม)
มีปัญหาการแปลที่อาจเกี่ยวข้องอย่างหนึ่ง (ญี่ปุ่น -> อังกฤษไม่มีอะไรเกี่ยวข้องกับ JSL) ในเพจที่ @nhahtdh โพสต์ซึ่งอาจทำให้การตีความของผู้คนสับสนเกี่ยวกับฉากนั้น ในหน้า "-5" บรรทัดสุดท้ายของอิชิดะจะเหมือนกับ "ไม่ได้ยินเสียงของคุณ ของฉัน ชีวิตลำบาก "- เขาพูดถึงตัวเองไม่เห็นอกเห็นใจนิชิมิยะในหน้า" -4 "จะเป็นอย่างไรเขากล่าวว่าสิ่งต่างๆจะดีขึ้นถ้าแต่ละคนได้ยินสิ่งที่อีกฝ่ายพูด
คำตอบของ Contra @ ssh ไม่มีเหตุผลที่จะสงสัยว่าอิชิดะหน้าแดงมีส่วนเกี่ยวข้องกับการที่นิชิมิยะแสดงบางสิ่งให้เขาเห็นบนกระดาษ - เธอเพิ่งได้สมุดบันทึกคืนจากอิชิดะหลังจาก 5 ปีและเราไม่ได้เห็นเธอ เขียนมัน
ทำไมเด็กชายถึงหน้าแดงและตอบว่า "น่าอายจัง! คุณพูดแบบนั้นได้ยังไง?!" ในหน้าสองถึงสุดท้าย?
ในที่นี้อิชิดะหมายถึงฉากรอบหน้า 26-27 ที่นิชิมิยะส่งสัญญาณบอกเขาว่า "คุณ - ฉัน - เพื่อน" / "คุณกับฉันเป็นเพื่อนกันได้ไหม" นี่เป็นสิ่งที่พูดได้อย่างน่างอนและไม่เป็นเด็กผู้ชายซึ่งเป็นสาเหตุที่อิชิดะแสดงออกว่ามัน "น่าอายมาก" ที่จะพูดอะไรแบบนั้น (โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อเขาปฏิบัติกับเธอก่อนหน้านี้)
และในหน้าสุดท้ายเมื่อหญิงสาวจับมือเขาทำไมเขาถึงพูดว่า "นั่นไม่ใช่สิ่งที่ฉันหมายถึง!"?
ดังที่เราเห็นในหน้า "-3" การจับมือกันบ่งบอกว่า "เพื่อน" (หรือตามข้อความที่ระบุอาจจะเป็น "เป็นเพื่อน") โดยการจับมือของอิชิดะนิชิมิยะยืนยันว่าที่จริงแล้วเธอก็ยังอยากเป็นเพื่อนกับเขาเหมือนเดิม ฉันจินตนาการว่าปฏิกิริยาที่น่าตกใจของอิชิดะที่นั่นบ่งบอกว่าเขามองว่าการพบกันของพวกเขาไม่ใช่โอกาสที่จะได้พบเธอและเริ่มต้นใหม่ แต่มีโอกาสมากกว่าที่จะพูดว่า "เฮ้ฉันเป็นคนใจดี แต่ไม่เสียใจจริงๆ เกิดอะไรขึ้นในตอนนั้น "- เขาไม่ได้คาดหวังว่านิชิมิยะจะเป็นคนที่มีมารยาทกับเขาขนาดนี้ฉันเดา
หลังจากที่อาจารย์ของเขาถูกครูดุว่าตัดหูของนิชิมิยะไปบางส่วนอิชิดะก็โกรธนิชิมิยะเพราะเธอคิดว่าเธอจะถูกพ่อแม่ของเธอกลั่นแกล้ง ดังนั้นเมื่อพบกันอีกครั้งในหน้า 24 พวกเขาจึงไม่อยากคุยกับเธอ แต่แทนที่จะโกรธที่ถูกรังแกนิชิมิยะขอโทษ และแม้จะถูกอิชิดะรังแกตลอดเวลา แต่เธอก็ยังอยากเป็นเพื่อนและทำความรู้จักกัน นั่นคือตอนที่เธอจับมืออิชิดะและขอเป็นเพื่อนในหน้า 26-27
ไม่เข้าใจเจตนาที่แท้จริงของเธออิชิดะเสียใจและโยนหนังสือเล่มเล็กของเธอทิ้งและเริ่มรังแกเธออย่างรุนแรงในวันต่อมาจนกระทั่งเขาถูกรังแกเสียเอง หลังจากถูกรังแกตัวเองเขาก็ลืมเรื่องนิชิมิยะไม่ได้และเริ่มอยากรู้อยากเห็นมากขึ้นในแต่ละวันเขาจึงเรียนภาษามือ หลังจากห้าปีในที่สุดเขาก็เข้าใจสิ่งที่เธอพยายามจะพูด เธอแค่อยากเป็นเพื่อน
ดังที่เซนชินกล่าวไว้ในคำตอบของเขาการจับมือใครบางคนและขอเป็นเพื่อนแบบนั้นไม่ใช่เรื่องที่เด็กควรทำโดยเฉพาะในโรงเรียนประถม และยิ่งไปกว่านั้นมันค่อนข้างน่าอายที่จะขอให้คนพาลมาเป็นเพื่อนกัน นั่นเป็นเหตุผลที่เขาเริ่มหน้าแดงจำฉากเมื่อห้าปีก่อนได้
อิชิดะแค่พูดซ้ำ ๆ ในสิ่งที่นิชิมิยะพูด แต่ในขณะที่เธอยังอยากเป็นเพื่อนกับเขาเธอจึงใช้โอกาสนี้ตอบคำถามของเขาด้วยการจับมือเขาบอกเขาว่าเธอยังอยากเป็นเพื่อน สิ่งนี้ทำให้เขาหน้าแดงมากขึ้นไปอีกเพราะการจับมือกันเพื่อยืนยันความเป็นเพื่อนนั้นน่าอายและถึงแม้ว่าเขาจะไม่รังเกียจที่จะเป็นเพื่อน แต่เขาก็ไม่ได้ตั้งคำถาม เขาเพิ่งพูดซ้ำสิ่งที่เธอพูดเมื่อห้าปีก่อน ไม่ควรจะมาเป็นคำถามที่แท้จริงสำหรับมิตรภาพ
เขาหน้าแดงขณะพูดว่า "คุณฉันเพื่อน" หรืออาจจะแค่ "เราเป็นเพื่อนกันได้ไหม" ในขณะที่ระลึกถึงสิ่งที่ Shouko พูดในตอนนั้น หลังจากที่เขาพูดทั้งหมดที่เขารู้ว่ามันเป็นเรื่องที่น่าอายที่จะพูด (ตามวัฒนธรรมแล้วคนญี่ปุ่นไม่ค่อยพูดอะไรตรงไปตรงมาเท่านี้) แผงถัดไปเมื่อเขาพูดว่า: "ทำไมคุณถึงพูดแบบนั้น?" เป็นหลักฐาน คำตำหนิของเขา "นั่นไม่ใช่สิ่งที่ฉันหมายถึง" เป็นหลักเพื่อซ่อนความลำบากใจของเขา
