ทำไมตัวละครเอกถึงนั่งข้างหน้าต่าง?

Borderlands 2 สุดยอดโหมดนักล่าหลุมฝังศพ # 3 Boss Fight Brewm broom (การเล่นเกม / คำแนะนำ)

ฉันสังเกตเห็นว่าในอะนิเมะบางเรื่องตัวเอกนั่งอยู่ข้างหน้าต่างในห้องเรียน โดยเฉพาะอย่างยิ่งตัวเอกคือ โดยทั่วไป บนที่นั่งที่สองจากด้านหลัง (หรือบางครั้งก็อยู่ที่เบาะหลังสุด)
ฉันไม่รู้ว่าสิ่งนี้เกิดขึ้นใน ทุกๆ อะนิเมะ แต่ดูเหมือนว่าจะเกิดขึ้นในบางเรื่อง

^{ด้านบน: Tomoko จาก Watamote (ซ้าย), Touma จาก Index (ขวา) ด้านล่าง: แสงจาก Death Note (ซ้าย), Tenma จาก School Rumble (ขวา)}

ทำไมสิ่งนี้ถึงเกิดขึ้น?
มันเกี่ยวข้องกับความคิดของตัวละครหรือการกำหนดอารมณ์หรือไม่?
เป็นอุปกรณ์พล็อตหรืออย่างอื่น?

13

• 18 สิ่งนี้ดูเหมือนจะเกิดขึ้นบ่อยครั้งอย่างไม่เป็นสัดส่วน อาจเป็นไปได้ว่าพวกเขาอาจเสียฉากพิเศษไปเล็กน้อยโดยที่ตัวเอกมองออกไปนอกหน้าต่างอย่างหม่นหมองหรือดูตัวละครอื่น ๆ ทำกิจกรรมกลางแจ้ง แต่อาจมีอะไรมากกว่านั้น
• 6 หลังชั้นเรียนติดหน้าต่าง ... ห่างจากครูแล้ววัน - ฝันได้ไหม?
• 13 ฉันจะชี้ให้เห็นว่าเช่นเดียวกับทุกสิ่ง Sakamoto ทำได้ดีที่สุด
• 6 พวกเขาจะพบกับฮารุฮิได้อย่างไร?
• 8 คำถามที่เกี่ยวข้อง: มีเหตุผลไหมที่ดูเหมือนว่าหน้าต่างจะอยู่ทางซ้ายมือของห้องเรียน (ขณะหันหน้าไปข้างหน้า)?

ในขณะที่แบ็คเบนเชอร์เป็นเรื่องธรรมดาทั่วโลกที่นั่งริมหน้าต่างก็เป็นที่ชื่นชอบของทุกคนในสถานการณ์ส่วนใหญ่เช่นเดียวกัน ผู้คนต้องการและชอบที่นั่งริมหน้าต่างไม่ว่าจะเป็นในห้องเรียนรถไฟหรือบนเครื่องบิน ในอะนิเมะที่นั่งเหล่านี้ยังช่วยอำนวยความสะดวกบางอย่าง (บางส่วนได้รับการกล่าวถึงในคำตอบอื่น ๆ ):

1. ตัวละครสามารถมองออกไปนอกหน้าต่างเพื่อแสดงท่าทีเบื่อหน่าย
2. ตัวละครสามารถมองออกไปนอกหน้าต่างเพื่อดูตัวละครอื่น ๆ ภายนอกได้
3. ตัวละครสามารถออกจากห้องเรียนทางหน้าต่างได้อย่างง่ายดาย
4. ตัวละครสามารถเข้ามาในห้องเรียนได้อย่างง่ายดายโดยทางหน้าต่าง
5. จะลดงานศิลปะบางส่วนลง เมื่อเน้นไปที่ตัวละครศิลปินจะไม่ต้องกังวลกับการวาดและเคลื่อนไหวตัวละครเพิ่มเติมทั้งสองด้าน เขาสามารถโฟกัสที่ตัวละครหลักและวาดหน้าต่างหรือผนังเป็นพื้นหลังได้ ซึ่งจะช่วยประหยัดเวลาและค่าใช้จ่าย

ที่กล่าวว่าฉันคิดว่ามีอคติในการยืนยันเล็กน้อยในคำถาม มีอนิเมะมากมายที่ตัวเอกไม่ได้นั่งข้างหน้าต่าง ฉันสามารถตั้งชื่อได้ มาคุโนะอุจิอิปโป ใน ฮาจิเมะโนะอิปโปอักขระส่วนใหญ่ใน ลัคกี้สตาร์อักขระใน Hidamari Sketchและอื่น ๆ

4

• 15 +1 สำหรับข้อสังเกตเกี่ยวกับอคติในการยืนยัน สิ่งนี้ทำให้ฉันรู้สึกว่าจำเป็นต้องรวบรวมข้อมูลจริงเพื่อตรวจสอบหรือหักล้าง
• 3 แม้ว่าฉันเข้าใจคำพูดของคุณเกี่ยวกับอคติในการยืนยัน แต่อคตินั้นไม่ได้มีเจตนา ฉันได้ดูอนิเมะเพียงไม่กี่เรื่องที่มีฉากในห้องเรียนและในทั้งหมดนั้นตัวเอกนั่งอยู่ข้างหน้าต่าง ตั้งแต่ฉันเห็นรูปแบบฉันคิดว่ามันสำคัญพอที่จะตรวจสอบความสำคัญของมัน
• 3 @JNat ไม่ค่อยมีเจตนา :) คุณเคยเห็นอนิเมะเรื่องไหนบ้างที่ฉันได้ระบุไว้ในคำตอบของฉัน? ไม่ว่าในกรณีใดฉันคิดว่าคำถามเป็นคำถามที่ดี
• 2 @coleopterist ฉันไม่เคยเห็นสิ่งเหล่านี้ไม่ใช่ ขอแสดงความยินดีกับ 2k ของคุณ :)

คำตอบนี้มาจากการวิจารณ์ที่ถูกต้องของคำถามในคำตอบของ coleopterist มัน ไม่ พยายามที่จะตอบคำถามใด ๆ ใน OP ซึ่งในความคิดของฉันได้รับคำตอบที่น่าพอใจแล้วในคำตอบอื่น ๆ หลายข้อและควรมองว่าเป็นความคิดเห็นเพิ่มเติมสำหรับคำตอบนั้น

ต่อไปนี้เป็นสถิติเบื้องต้นโดยอ้างอิงจากอนิเมะที่ฉันสามารถเข้าถึงได้ในขณะนี้ มีอะไรให้วิพากษ์วิจารณ์มากมาย แต่ฉันเชื่อว่ามันดีพอสำหรับตอนนี้ ฉันตั้งใจจะศึกษารายละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับเรื่องนี้ในอนาคต โปรดดูส่วนการทำงานในอนาคตด้านล่าง

---

คำอธิบาย

เป้าหมายของการศึกษานี้คือการรวบรวมสถิติเพื่อพยายามยืนยันหรือทำให้ข้อเสนอที่เป็นโมฆะตัวละครเอกอะนิเมะนั่งใกล้หน้าต่างในห้องเรียนอย่างไม่เป็นสัดส่วน นอกจากนี้ยังพบว่าน่าสนใจที่จะพิจารณาว่าตัวละครเหล่านี้นั่งอยู่ในห้องนานแค่ไหน

ในสิ่งต่อไปนี้คำว่า "คอลัมน์" จะใช้สำหรับบรรทัดของโต๊ะทำงานที่ขนานกับหน้าต่างและ "row" จะใช้เพื่อระบุเส้นของโต๊ะทำงานที่ตั้งฉากกับหน้าต่าง

ระเบียบวิธี

เล่นตอนแรกของอนิเมะทั้งหมดที่มีอยู่ในขณะนี้ซึ่งตัวเอกเป็นนักเรียน ไม่มีกรณีใดที่ไม่เห็นตัวเอกชัดเจน พยายามหาที่นั่งของตัวเอกโดยเล่นวิดีโอด้วยความเร็วปกติ 8 เท่าหยุดชั่วคราวเมื่อจำเป็น หากสามารถหาที่นั่งของตัวเอกได้ให้สังเกตมิฉะนั้นให้ทำเครื่องหมายว่าไม่ระบุ เพื่อประหยัดเวลาจึงมีการเล่นวิดีโอหลายรายการพร้อมกันในหลาย ๆ กรณี

ชุดข้อมูล

อนิเมะซีรีส์ 34 เรื่องที่ฉันสามารถเข้าถึงได้ในตอนนี้ซึ่งตัวเอกเป็นนักเรียนในหรือต่ำกว่าระดับมัธยมปลาย นี่ไม่ใช่ตัวอย่างที่เป็นตัวแทนเนื่องจากเป็นอนิเมะล่าสุดที่ไม่ได้สัดส่วน วิธีการที่เป็นธรรมจะถูกนำมาใช้ในการศึกษาในอนาคต

ผล

จากอนิเมะ 34 เรื่องใน 18 กรณีไม่สามารถระบุที่นั่งของตัวเอกได้ ใน 16 กรณีที่เหลือ 7 รายอยู่ติดกับหน้าต่างและ 6 ใน 7 รายอยู่ด้านหลังสองที่นั่งของคอลัมน์นั้น ในจำนวน 9 คนที่เหลือ 3 คนอยู่ด้านหลังสองที่นั่งในคอลัมน์อื่นที่ไม่ใช่คอลัมน์ที่ใกล้หน้าต่างมากที่สุด 4 คนอยู่แถวหน้าและอีก 2 คนอยู่ที่อื่น (ในกรณีนี้ห้องเรียนไม่มีหน้าต่าง) ในกรณีส่วนใหญ่มี 5 ที่นั่งขึ้นไปต่อคอลัมน์และอย่างน้อย 4 คอลัมน์ ไม่ใช่เรื่องแปลกที่ตัวละครสำคัญอื่น ๆ อย่างน้อยหนึ่งตัวจะนั่งอยู่ในบริเวณใกล้เคียงกับตัวเอกและเหตุผลที่มีการนับที่นั่งด้านหลังสองที่นั่งแทนที่จะเป็นด้านหลังโดยเฉพาะสำหรับกรณีที่มีตัวละครอื่นนั่งอยู่ข้างหลังโดยตรง ตัวเอก.

ข้อสรุป

ดูเหมือนว่าทั้งคู่อยู่ใกล้หน้าต่างและหันไปทางด้านหลังของห้องเรียนเป็นเรื่องปกติที่ไม่ได้สัดส่วนจากตัวอย่างที่ จำกัด นี้ สิ่งเหล่านี้คิดเป็นตามลำดับคือ 7/16 (43.8%) และ 9/16 (56.3%) ในขณะที่อัตราที่คาดหวังสำหรับข้อมูลสุ่มทั้งสองนี้จะต่ำกว่า 50% โดยเฉพาะในกรณีเดิม ผลลัพธ์ไม่ได้มีนัยสำคัญทางสถิติมากนักซึ่งบ่งชี้ว่ามีข้อมูลมากขึ้นตามลำดับ

งานในอนาคต

มีประเด็นเกี่ยวกับวิธีการที่ได้ผลดีต่อไป โดยเฉพาะอย่างยิ่งกลุ่มตัวอย่างไม่ได้เป็นตัวแทน มีแนวโน้มที่จะมีอคติของตัวเองซึ่งไม่สามารถวัดได้ง่ายดังนั้นจึงจำเป็นต้องมีการทดลองที่มีการควบคุมมากกว่านี้ แทนที่จะเป็นตัวอย่างที่เลือกเองควรเลือกตัวอย่างที่เป็นตัวแทนในทางใดทางหนึ่งที่มีอคติน้อยกว่า ตัวเลือกที่เป็นไปได้ ได้แก่ การดูรายชื่ออนิเมะยอดนิยมหรือทีวีอนิเมะล่าสุดทั้งหมด สิ่งเหล่านี้คาดว่าจะเพิ่มระยะเวลาที่ต้องการ ข้อดีและปัญหาต่างๆของแต่ละตัวเลือกเหล่านี้จะได้รับการชั่งน้ำหนัก

อีกประเด็นคือตอนแรกอาจไม่เพียงพอ จะเป็นการดีที่จะดูอนิเมะแต่ละเรื่องให้เพียงพอเพื่อให้แน่ใจว่าได้เลือกที่นั่งที่ถูกต้องแม้ว่าจะพิสูจน์ได้ยากก็ตาม ไม่ว่าจะใช้วิธีใดก็ตามต้องเป็นกลางเพื่อหลีกเลี่ยงอคติในการยืนยัน คาดว่าจะเพิ่มเวลาที่จำเป็นสำหรับการศึกษาในอนาคต

ประเด็นที่สามคือขนาดของกลุ่มตัวอย่างไม่เพียงพอสำหรับการศึกษาโดยละเอียดหรือแม้กระทั่งเพื่อให้ได้ข้อสรุปที่แท้จริงที่ขยายออกไปนอกเหนือจากตัวอย่าง ในแง่หนึ่งนี่เป็นปัญหาพื้นฐานเนื่องจากจะต้องใช้เวลานานในการค้นหาตำแหน่งของตัวละครใด ๆ ในอะนิเมะ แม้แต่ตัวอย่างขนาด 34 ก็ต้องใช้เวลานานพอสมควรและการปรับเปลี่ยนในย่อหน้าข้างต้นมีแนวโน้มที่จะเพิ่มขึ้นอย่างมาก ตัวอย่างขนาด 100 ดูเหมือนว่าจะเป็นจำนวนที่ใหญ่ที่สุดที่เป็นไปได้ การพิจารณาย่อหน้านี้และสองข้อข้างต้นจะต้องมีความสมดุลกับเวลาของการศึกษาซึ่งคาดว่าจะมีนัยสำคัญ (แม้ว่าการศึกษาเบื้องต้นนี้พิสูจน์แล้วว่าใช้เวลานานกว่าที่ฉันต้องการ)

ในขณะที่เป้าหมายหลักของการศึกษาในอนาคตควรกำหนดให้มีความแม่นยำในระดับที่สูงขึ้นว่าผลกระทบนี้มีอยู่จริงหรือไม่ (และมีผลกระทบมากเพียงใด) แต่ก็มีสิ่งที่น่าสนใจอื่น ๆ ที่ต้องพิจารณาในระยะยาว มีการนำเสนอบางส่วนที่นี่:

ความสัมพันธ์ระหว่างการเลือกที่นั่งและประเภทน่าสนใจ แต่มีแนวโน้มว่าจะต้องใช้สถิติมากกว่าที่เป็นไปได้อย่างมีนัยสำคัญ นี่เป็นโครงการระยะยาวที่เป็นไปได้ แต่ไม่น่าจะเสร็จสมบูรณ์ เป้าหมายที่กดดันมากขึ้น นอกจากนี้การศึกษาเกี่ยวกับสื่ออื่น ๆ ก็เป็นเรื่องที่น่าสนใจ แต่สิ่งนี้มีความเป็นไปได้น้อยเนื่องจากสื่ออื่น ๆ ส่วนใหญ่มีการนำเสนอน้อยกว่าอะนิเมะ ในที่สุดการสำรวจทางประวัติศาสตร์เพื่อศึกษาว่าสิ่งนี้เกิดขึ้นบ่อยแค่ไหนในช่วงเวลาต่างๆน่าสนใจมาก แต่อาจจะทะเยอทะยานเกินไป

---

tl; dr: ใช่สิ่งนี้ดูเหมือนจะเป็นเรื่องจริงอย่างน้อยก็ในเบื้องต้น ไม่แน่นอนเสมอไป แต่มันเกิดขึ้นบ่อยพอที่จะน่าสนใจ อย่างไรก็ตามข้อมูลที่ฉันมีไม่ดีพอที่จะให้ข้อสรุปที่ชัดเจนนอกเหนือไปจาก "ใช่สิ่งนี้เกิดขึ้นบ่อยกว่าที่คิด" จำเป็นต้องมีข้อมูลเพิ่มเติมเพื่อตรวจสอบว่าระดับนี้เกิดจากอคติและความผันแปรทางสถิติในกลุ่มตัวอย่างและระดับใดที่เกิดขึ้นจริง

8

• หากคุณยอมรับว่านี่ไม่ใช่คำตอบแล้วทำไมคุณถึงโพสต์เป็นคำตอบ? จะดีกว่าไหมถ้าวางไว้ใน dropbox หรือ pastebin แล้วเชื่อมโยง
• 10 @atlantiza แม้ว่าสิ่งนี้จะไม่ตอบคำถามสามข้อใด ๆ โดยตรง แต่ก็ยังคงเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับคำถามเดิมเนื่องจาก OP อนุมานโดยปริยายว่านี่เป็นความจริง กล่าวคือนี่เป็นการตอบคำถามที่น่าจะถูกถาม แต่ไม่ใช่ แน่นอนว่ามันจะเป็นคำตอบที่ถูกต้องที่จะบอกว่า "จริงๆแล้วนี่ไม่ใช่เรื่องผิดปกติทางสถิติ" และในความคิดของฉันก็น่าจะใช้ได้หากโพสต์คำตอบที่ยืนยันว่ามีนัยสำคัญทางสถิติ
• 3 นอกจากนี้ฉันจะไม่ทำงานหลายชั่วโมงเพียงเพื่อทิ้งลงในลิงก์ในความคิดเห็นที่ใดที่หนึ่งและทำให้มันหายไป ฉันคิดว่าคำตอบอื่น ๆ จนถึงตอนนี้ตอบคำถามที่เกิดขึ้นใน OP ได้ค่อนข้างดีดังนั้นจึงมุ่งเน้นไปที่สิ่งหนึ่งที่ไม่ได้กล่าวถึงอย่างชัดเจนที่นั่น แต่ควรจะเป็น
• ฉันเพิ่งถามคำถามที่เกี่ยวข้องในความคิดเห็นต่อ OP และคุณอาจตอบได้ด้วยชุดข้อมูลนี้ หน้าต่างด้านซ้ายมือของห้องเรียนมีความถี่เท่าใดเมื่อเทียบกับด้านขวามือ
• 1 @ Bobson ฉันไม่ได้กังวลที่จะสังเกต แต่จากประสบการณ์ของฉันดูเหมือนว่าหน้าต่างจะอยู่ทางด้านซ้ายมากกว่า อย่างไรก็ตามอาจได้รับอิทธิพลจากความจริงที่ว่าภาพหน้าจอที่เลือกทั้งสี่ภาพใน OP มีหน้าต่างทางด้านซ้ายดังนั้นฉันจึงระมัดระวังในการสรุปโดยไม่ย้อนกลับไปดูข้อมูล หาก / เมื่อใดที่ฉันรวบรวมข้อมูลได้ดีขึ้นฉันจะรวมข้อมูลนี้ไว้ด้วย

ฉันไม่เคยสังเกตมาก่อน แต่มันฟังดูมีเหตุผลสำหรับฉันเมื่อพิจารณาถึงประเด็นเหล่านี้

1. ตัวละครสามารถมองไปยังโลกภายนอกทำให้มีอิสระมากขึ้นในการพล็อตเรื่องใหม่

2. นักเรียนที่มีภูมิหลังน้อยลงทำให้ง่ายต่อการโฟกัสไปที่ตัวละครสำคัญโดยเฉพาะอย่างยิ่งในช่วงเวลาเรียนเมื่อต้องนั่ง

3. อาจจะเป็นแค่ความชอบส่วนตัว แต่ฉันคิดว่าการมีภาพที่มีคอนทราสต์ (แนวหน้าต่างด้านหนึ่งตารางอีกด้านหนึ่ง) ดีกว่าแค่เมทริกซ์ที่น่าเบื่อของตาราง

อีกสาเหตุหนึ่งก็คือความใกล้ชิดของหน้าต่างทำให้สามารถตั้งค่าแสงที่แตกต่างกันบนตัวละครได้ แสงที่สว่างกว่าทำให้ตัวละคร 'ส่องแสง' เมื่อเทียบกับแสงอื่น ๆ ที่อยู่ในส่วนที่มืดกว่าของห้อง

ฉันสังเกตเห็นสิ่งนี้เช่นกันและไม่ใช่แค่ว่านักเรียนนั่งอยู่ที่ไหน ในกรณีส่วนใหญ่ที่ฉันเคยเห็นมุมกล้องจะหันไปทางหน้าต่าง (ช่วงเวลาอาหารกลางวันสุ่มคุยกันบนโต๊ะทำงาน ฯลฯ )

ทฤษฎีของฉันคือหน้าต่างอนุญาตให้มีประโยชน์หลายประการ ประการแรกการแสดงหลายรายการไม่ได้เกี่ยวกับโรงเรียนเท่านั้นดังนั้นการมองออกไปนอกหน้าต่างอาจเป็นเรื่องที่ต้องรอคอยจากโรงเรียนถึงจุดสิ้นสุดเพื่อให้เราเล่นได้

นอกจากนี้การมีหน้าต่างอยู่ด้านหลังช่วยให้มีอิสระในการจัดฉากมากขึ้น คุณสามารถสังเกตสภาพอากาศปัจจุบันได้อย่างง่ายดาย (โอ้ดูสิฝนตก) หรือฤดูกาล นอกจากนี้ยังสามารถแสดงเหตุการณ์ที่คาดเดาได้ (เมฆดำที่ขอบฟ้า)

อีกเหตุผลหนึ่งที่เป็นไปได้คือทำให้ตัวละครรู้สึกเหมือนเป็นคนโดดเดี่ยวมากขึ้นในมุมด้านหลัง หากตัวละครดังกล่าวได้รับความนิยมแถวหลังมีแนวโน้มที่จะเปิดโอกาสให้คนอื่นยืนได้มากขึ้นเมื่อเทียบกับกลางห้องเรียน

นอกจากนี้การมองไปที่ผนังด้านอื่น ๆ ก็ไม่ได้น่าตื่นเต้นและท้ายที่สุดการแสดงก็เพื่อความบันเทิง

สิ่งอื่นที่จะเพิ่มในคำตอบอื่น ๆ คือแสงจากหน้าต่างอย่างน้อยก็จากตัวอย่างเหล่านั้น ด้วยวิธีนี้คุณจะสามารถมุ่งเน้นไปที่ศิลปะเฉพาะตัวละครสำคัญในขณะที่นักเรียนคนอื่น ๆ สามารถมีรายละเอียดน้อยลงเนื่องจากอยู่ในความมืด นอกจากนี้ยังเพิ่มโอกาสในการแรเงาและการเล่นแสงที่น่าสนใจ

ไม่สามารถตอบได้ด้วยเหตุผลเบื้องหลังการโจมตีนี้

แต่ดูเหมือนว่าจะค่อนข้างบ่อยมากจน Jason ของ BlogSuki เรียกมันว่ากฎหมายสมัยใหม่ข้อแรกของอนิเมะ:

“ ตัวละครหลักทั้งหมดจะมีหน้าต่างโต๊ะทำงานอยู่ทางด้านหลัง กฎหมายย่อย: หากความสนใจในห้องเรียนเดียวกันตัวละครนั้นจะอยู่ในโต๊ะเดียวของโต๊ะนี้”

_{แหล่งที่มา}

(ดูเหมือนว่ากฎหมายย่อยจะใช้ได้กับคู่แข่งด้วย)

อุปกรณ์ช่วยในการมองเห็นที่ windows มีให้คือการเน้นตัวละคร โดยการส่องสว่างเป็นพิเศษหรือดึงดูดสายตา: วัตถุที่วางไว้ข้างหน้าต่างที่สว่างมักจะสังเกตเห็นก่อน

ฉากล่างซ้าย: Light Yagami ถูกเน้นด้วยการส่องสว่างอย่างรวดเร็วอีกสองคน (อย่างสบาย ๆ !) มีท่าทางที่ป้องกันร่างกายจากการส่องสว่าง ที่นี่มีการใช้ไฟส่องสว่างโดยเฉพาะไม่มีดวงตาเลเซอร์สีแดงรอยยิ้มเขี้ยวหรือการเขียนชื่อที่น่าทึ่งเข้ามาเกี่ยวข้อง

ฉากบนซ้าย: โทโมโกะมีสีและไม่ได้ส่องสว่างทีละลำแสง แต่เป็นลำแสงสองดวง

ฉากบนขวา: บุคคลสามคนสังเกตเห็นได้จากการอยู่ใกล้กับผู้ชมและอยู่ในบริเวณที่มีแสงสว่าง

ฉากล่างขวา: Tenma ดึงดูดความสนใจเป็นอันดับแรกโดยการอยู่ถัดจากหน้าต่างเรืองแสงที่ไม่มีลักษณะเฉพาะและมีใบหน้าที่มองเห็นได้ชัดเจนที่สุด

---

นอกจากนี้การมองออกไปนอกหน้าต่างยังบ่งบอกถึงอารมณ์ที่ครุ่นคิด ถ้าครูของฉันสังเกตเห็นฉันฝันกลางวันพวกเขาจะนั่งฉันอยู่หน้าชั้นเรียน ครูในโรงเรียนชาวญี่ปุ่นทำผลงานได้ไม่ดีในการจับนักเรียนที่ครุ่นคิดถึงการนองเลือดหลังชั้นเรียน

ชอบที่จะเห็นฉากที่ขัดกับคำอธิบายทั้งสอง

ฉันยังเห็นสิ่งนี้มากมายมันเป็นคำถามที่ดีจริงๆ ^ _ ^
ในความคิดของฉันสิ่งนี้เกิดขึ้นเมื่อพวกเขาอารมณ์ไม่ดีหรือเหงา เมื่อคุณเห็นตัวละครหลักของคุณนั่งอยู่ที่มุมเบาะหลังสุดมองไปที่หน้าต่างมันจะถ่ายทอดความเสียใจและความเศร้าที่เขา / เธอมีให้คุณ: คุณได้รับความรู้สึกของพวกเขา
ฉันคิดว่ามันมีไว้เพื่อถ่ายทอดอารมณ์ของพวกเขา

0

แทนที่จะมองไปที่ฉากเพื่อพยายามหาเหตุผลเชิงเปรียบเทียบสำหรับปรากฏการณ์นี้ฉันขอแนะนำเหตุผลทางการเงินที่เป็นไปได้

การใช้พื้นหลังและภาพเคลื่อนไหวของหุ้นซ้ำถูกกว่า สตูดิโออนิเมะทั้งหมดจะมีเซลล์หรือข้อมูลดิจิทัลจากอนิเมะเรื่องก่อน ๆ ที่มีให้บริการ แทนที่จะประดิษฐ์วงล้อขึ้นมาใหม่สำหรับซีรีส์อนิเมะหลายสิบเรื่องที่พวกเขาพกพาพวกเขากลับมาใช้บางส่วนที่มีธีมเหมือนกันแล้วแตะขึ้นเพื่อเพิ่ม "เอกลักษณ์" ให้กับฉากนั้น

ไม่ได้บอกว่าเป็นกรณีนี้ แต่เมื่อพิจารณาว่าโรงเรียนมัธยมในอะนิเมะส่วนใหญ่มีลักษณะเหมือนกันทุกประการมันเป็นทางออกที่ปลอดภัยที่จะบอกว่านี่คือเหตุผล